|es |it |en |po |no |ar |eus | ابحث Login

البرنامج

المبادئ الذهبية

PDF:نوع الملف KB 59.4 :حجم الملف (en) المبادئ الذهبية

 

  • الوضع العام في التعليم الثانوي: المشكلات والفشل المدرسي وتنوع القدرات
  • وقلة الدافعية
  • الحاجة للتأقلم المدرسي
    • الأقران
    • دور المعلم
  • الذهبيات الخمس: نموذج التدخل المقترح

 

المجالات الذهبية

ينبغي أن يمتلك طاقم التدريس مجموعة من الأدوات والمهارات المناسبة لفهم عملية التعليم والتعلم في المجموعة وللتمكن من إدارتها بالشكل الصحيح. ويجب أن يكون لديهم الموارد الكافية لبناء علاقات إيجابية مع طلبتهم، ولخلق مناخ ييسر هذه اللعاقة الإيجابية وعمليات التعلم. ومن الضروري أيضاً الأخذ بالاعتبار أهمية وجود نوع من المرونة في العملية التعليمية بسبب وجود تنوع واختلاف في القدرات بين الأقران. ولذلك يجب تقديم مجموعة متنوعة من النشاطات تلائم السمات العامة للطلبة وتمكنهم من التأقلم والتكيف مع أنماط التعلم الخاصة. وبالنهاية يجب أن يتم الاهتمام بتأثير العائلة على عملية التعلم، فالتغير في الاتجاهات الاجتماعية والنظرة للذات وللآخرين هي أمور تحتاج لوقت وتحتاج لتعاون الأهل مع المدرسة. وباختصار فإن البيئة التعليمية يجب أن تتكون من مناخ مناسب للعلاقات الإيجابية حيث يمكن لكل المجموعة أن تعتبر ذهبية. ومن منطلق هذه المبادئ فإننا نقترح هنا مجموعة من خمسة مجالات يجب تحسين العمل عليها لتطوير المناخ الصفي.

Key Steps

(ar) الخطوات الأساسية PDF:نوع الملف KB 70.0 :حجم الملف

الخطوات الأساسية هي ممارسات تربوية يمكنكم استخدامها في الصف لتحسين العمل على المجالات الذهبية الخمس