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El grupo nominal: una estrategia para facilitar el consenso.

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Objetivos: - Facilitar el consenso. - Conocer las ideas o conocimientos de un grupo. - Fomentar la participación del alumnado. Desarrollo de la técnica: 1º) El docente expone el tema o el problema sobre el que se va a trabajar y el objetivo de usar esta técnica. 2º) Durante 5-10 minutos cada estudiante (o pequeños grupos de 4-5 estudiantes) escriben sus propuestas o respuestas al tema planteado. 3º)El docente pide a los participantes (uno a uno o, en su caso, a un representante de cada grupo) que exprese una de las ideas o propuestas que han escrito. Si alguien quiere aportar más de una idea debe esperar a una segunda vuelta.Mientras el docente escribe en la pizarra las ideas. 4º) Con todas las ideas anotadas el docente preguntará si hay dudas,( no críticas ni objeciones )sobre las propuestas para que la persona que lo ha formulado haga las aclaraciones pertinentes. 5º) Se les pone una letra a cada idea. 6º) Individualmente o en pequeños grupos se otorga una puntuación a cada idea, jerarquizándolas. El 1 será la menos importante y el 5 ( si hubiera 5 ideas) sería la más importante.(También se puede hacer a la inversa.) 7º) En gran grupo cada persona o, en su caso, pequeño grupo expone sus puntuaciones. El docente las apunta en la pizarra. Al final se suman las puntuaciones quedando una jerarquía de ideas o propuestas. 8º)Para finalizar se resume o comenta el resultado de la actividad.