1. Gestión del aula
2. Construyendo relaciones
3. Clima social
4. Aprendizaje ajustado
5. Relaciones Familia-Escuela

5. Relaciones Familia-Escuela
5.1. Contactos regulares con la familia con un mensaje positivo. (Usar el teléfono, o en vez de eso, escribir en una nota especial para los 5 estudiantes golden)
5.2. Pregunta a los padres en entrevistas o reuniones sobre como ellos creen que sus hijos se las arreglan solos y prosperan.
5.3. Información: Usar un cuestionario concerniente a motivación/ autoestima/ modificaciones académicas/ expectativas/ modificaciones sociales para aumentar la expectativa sobre sus propios hijos.
5.4. “Contratos de aprendizaje” entre alumno-profesor-padres centrándose en responsabilidad y mejora.
5.5. Ver si las familias de los 5 Golden asisten a las reuniones de padres cuando se les dá una atención especial (llamadas de teléfono, mensajes especiales a través de los niños)
5.6. Mostrar interés por la familia y por sus actividades haciendo preguntas a los niños y mostrándo interés.
5.7. Utilizar el ”curriculum familiar”* con los padres de la clase como un todo, con las familias de los 5 Golden.
5.8. “Día de puertas abiertas”. Día con el alumnado y su familia para que éstos puedan ver el trabajo de los alumnos/as, los pupitres, y la clase.
5.9. Organizar grupos de familias en clase (grupos de padres y madres acompañando al grupo de alumnos y alumnas en actividades una vez al mes por la tarde/noche)
5.10. Crear un banco de padres** en la clase, donde los padres hagan su contribución (ayuda- asistencia- conducción- disponer la clase para trabajar/granja-charla en clase sobre intereses especiales/ viajes)
5.11. Entrevista con el docente, estudiante y padres con un enfoque positivo.

"Agenda Golden5"

Esta agenda pretende ser una herramienta para facilitar la aplicacion de los pasos claves de manera sistemática, organizada en diez semanas. El documento está en prueba, por lo que cualquier idea o sugerencia es bienvenida. Está diseñada para imprimir, cortar y encuadernar.