Proyecto
| El Programa Europeo SOCRATES está dirigido a un amplio número de instituciones y personas, de todos los niveles educativos. Pretende dar respuesta a los nuevos retos y mejorar la Educación en Europa. Dentro de los programas y acciones dirigidas a “impulsar el aprendizaje”, se enmarca el programa COMENIUS. |
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COMENIUS se centra en la primera etapa educativa que abarca desde Educación Infantil hasta Secundaria, e incluye a todos sus miembros, estudiantes, padres, profesorado, e incluso en un sentido más externo como autoridades locales, asociaciones, etc. Este programa ofrece un marco para llevar a cabo propuestas con el objetivo de mejorar la calidad de enseñanza en Europa, y enfatiza importantes cuestiones como la interculturalidad, los grupos discriminados, y el fracaso escolar.
Dentro del programa Comenius, los proyectos multilaterales tienen como objetivo el desarrollar, promover y difundir las mejores prácticas educativas, y nuevos métodos de enseñanza, intercambio de experiencias, y el desarrollo de cursos de formación del profesorado o nuevos contenidos. De estos proyectos multilaterales, concretamente la opción Comenius 2.1., facilita el desarrollo de proyectos destinados a crear, evaluar y ofrecer cursos de formación para los profesionales de la educación a nivel europeo. |
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Los miembros de este equipo habían participado anteriormente en otros proyectos Comenius, y específicamente en los temas de violencia escolar desde una perspectiva multidisciplinar, al ser sus miembros profesores, psicólogas, sociólogas y mediadoras. Nuestra experiencia y contactos anteriores nos llevaron a proponer una nueva estrategia psico-educativa, que diera respuesta a las necesidades del profesorado en el contexto actual.
Nos planteamos solicitar un proyecto Comenius 2.1. que nos permitiera crear un curso de formación para el profesorado que lo dotase de herramientas y estrategias, para el desarrollo de nuevas competencias que le permitiesen responder de manera adecuada a los problemas de comportamiento, y de motivación en el aula. En este marco legislativo y educativo surge el proyecto GOLDEN5: una intervención psicoeducativa, propuesto en Stavanger –Noruega- durante una visita preparatoria en Enero de 2004 en la que participamos profesionales de Noruega, Italia, Bélgica, Polonia y España. El proyecto fue redactado, solicitado, y concedido 9 meses más tarde por la UE. |
